高等学校课程中思政元素的发掘与应用—— 以“环境规划与管理”课程为例

　　何钟琦 陈以頔

　　〔哈尔滨工业大学(深圳)，广东深圳518055〕

　　[摘要]课程思政基于不同课程的特点，探索如何将思想政治教育融入课程教学，以实现智育与德育相统一。贯彻落实课程思政是为了培养全面、合格的人才。通过回顾课程思政发展之路，剖析课程思政的教学难点，将思想政治教育与环境类本科生课程“环境规划与管理”课程思政的教学改革有机融合起来。通过将马克思主义自然观和习近平生态文明思想提炼为该课程的思政元素，鼓励学生深入理解中国在生态文明建设领域的大国担当的同时积极在环保领域实现个人价值，增加课程内容、改变授课形式、开辟第二课堂等举措，对“环境规划与管理”课程进行教学改革，以期为同类型的课程思政提供思路。

　　[关键词]课程思政；环境规划与管理；教学改革

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