我国高校国家安全教育现状评估与困境破解 

　　李涛 刘彬 

　　（西南政法大学，重庆401120) 

　　［摘要］在高校开展国家安全教育是落实总体国家安全观、培养大学生树立国家安全意识、增强维护国家安全责任和能力的现实需求。当前，我国高校在国家安全教育教学上，存在缺乏专门的课程设置、缺少专职教师队伍、教学体系不完善、教学方式单一，以及学生学习积极性不高等问题。在学科理论建设上，存在基础理论尚未界定清楚、理论与实践结合度较低、本科阶段开设国家安全学专业进程缓慢、国家安全学学术期刊数量较少等问题。为促进国家安全教育和学科建设的发展，在国家安全教育教学方面，应设立专门的总体国家安全观通识课程，加强专职师资队伍的培养，不断完善教学体系，丰富“全民国家安全教育日”的形式，提高学生学习的积极性。在学科建设方面，应加强学术交流，强化理论与实践的结合，加快推进在本科阶段开设国家安全学专业进程，创办国家安全学学术期刊。 

　　［关键词］高校国家安全教育；国家安全学学科建设；总体国家安全观 

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